Progetto "Scienz@Montagna - le scienze fisiche e della terra a difesa della montagna"
- Il progetto Scienz@Montagna - l'uomo e l'acqua: natura, scienza e tecnologia, approvato e finanziato dal Ministero dell'Università e della Ricerca, si inserisce nell'ambito delle iniziative per la diffusione della cultura scientifica previste dalla legge n.6/2000.
Il progetto si rivolge agli alunni delle scuole e mira a illustrare come le scienze fisico-matematiche trovino nell'ambiente montano, una razionale attuazione per assicurare condizioni di vita più sicure e superino, al contempo, la marginalità cui sono destinati gli abitanti di montagna.
Il progetto si inserisce nell'ambito della programmazione didattica più avanzata a integrazione della normale attività curricolare con il coinvolgimento di enti e studiosi non direttamente legati alla scuola e in grado di fornire un importante contributo alla formazione e all'educazione scientifica diffusa.
Il progetto promuove, anche attraverso l'uso delle moderne tecnologie informatiche di comunicazione e produzione intellettuale, una consapevolezza generale dei problemi ambientali in cui i partecipanti vivono, e ciò a partire dalla definizione della principale risorsa fonte di vita, ossia «l'acqua». Per il carattere trasversale e multidisciplinare dell'argomento, per il numero e la tipologia di strutture scolastiche coinvolte (scuole materne, elementari, medie, adulti) il progetto promuove una vera e propria «comunità didattica», in grado di far circolare conoscenza tra più ambiti e mettere in feconda interazione allievi e docenti di differente formazione ed esperienza.
Il progetto - quindi - è in grado di coinvolgere tutte le istituzioni educative del territorio compreso nel Parco Nazionale d'Abruzzo, Lazio e Molise, individuato quale partner del progetto, e i suoi operatori nel campo dell'educazione e oltre, nonché esperti e studiosi esterni facenti parte della rete scientifica dell'IMONT o di altre strutture pubbliche di ricerca (CNR, Università).
Si intende, con ciò, iniziare, in collaborazione con l'Istituto comprensivo scolastico di Pescasseroli, Opi, Villetta Barrea, un percorso didattico-conoscitivo ad ampio spettro sul ruolo dell'acqua come agente modellatore della geologia della geografia terrestri, come ambito di esistenza della vita animale e vegetale e come protagonista della vita e dello sviluppo delle attitudini dell'uomo per il miglioramento delle proprie condizioni di vita, per il soddisfacimento quantitativo e qualitativo dei bisogni umani, per lo sviluppo tout court della civiltà. Ma tutto ciò a partire anche dalla ricognizione puntuale dell'ambiente di vita dei partecipanti.
La programmazione didattica prevede anche una sperimentazione informatica sull'uso critico del web, e cioè la sperimentazione di una metodologia didattica che tramite l'utilizzo del software QUIEW - Quality-based Indexing of Web Information, realizzato dalla Fondazione Bruno Kessler (già ITC-irst), consente ai ragazzi di effettuare un'organizzazione ragionata delle informazioni disponibili sul web.
L'attività di ricerca prevede una stretta azione sinergica con il progetto Anguana - Museo dell'Uomo e della Montagna dell'IMONT con l'obiettivo di realizzare sul territorio del Parco Nazionale d'Abruzzo, Lazio e Molise uno dei tre laboratori telematici previsti.
