Progetto di educazione ambientale "Scienz@Montagna - l'uomo e l'acqua: natura, scienza e tecnologia"
- L'attività di educazione ambientale legata al progetto "Scienz@Montagna - l'uomo e l'acqua: natura, scienza e tecnologia" si inserisce a pieno titolo nell'ambito della programmazione didattica più avanzata che contempla, al fianco della normale attività curricolare svolta secondo i programmi e le indicazioni ministeriali, anche un'intensa azione rivolta ad integrare i programmi scolastici con iniziative "extracurricolari" che prevedono la collaborazione e il coinvolgimento di enti e studiosi anche non direttamente legati al mondo della scuola, in grado di fornire un importante contributo alla formazione e all'educazione scientifica diffusa.
Il percorso didattico conoscitivo sarà realizzato in collaborazione con l'Istituto comprensivo scolastico di Pescasseroli, Opi, Villetta Barrea, situato all'interno del Parco Nazionale d'Abruzzo, Lazio e Molise (PNALM), e mira, oltre alla trattazione di specifici temi sul patrimonio culturale della montagna, a illustrare come le scienze naturali e fisico-matematiche possano contribuire alla conoscenza e quindi alla salvaguardia e alla valorizzazione dell'ambiente montano per assicurare condizioni di vita migliori per i suoi abitanti.
Ciò allo scopo di vivere in maniera più profonda e competente il proprio ambiente naturale e sociale e recuperare anche la memoria, la storia di un'identità che è il risultato dell'integrazione, variabile nel tempo, fra gli elementi naturali di un luogo e le attività umane che ivi si sono svolte, e che di quegli elementi hanno dovuto tener conto. Il recupero dell'identità rappresenta, come è noto, una delle condizioni per prefigurare un possibile futuro.
Per raggiungere questi obiettivi si è scelto un tema particolarmente significativo che consente un'analisi multidisciplinare: i rapporti fra l'acqua, la vita, la natura e la montagna.
Per il carattere trasversale e multidisciplinare di questo argomento, per la tipologia varia delle classi scolastiche coinvolte (scuola materna, elementare, media, adulti,) il progetto intende realizzare una vera e propria «comunità didattica» intergenerazionale in grado di coniugare e trasferire conoscenza tra più ambiti e mettere in interazione allievi e docenti di differente formazione ed esperienza.
Un particolare rilievo verrà dato anche all'aggiornamento degli insegnanti e degli educatori del PNALM: il tema dell'acqua, infatti, si presta a considerazioni multiculturali nelle quali i fondamenti chimici, fisici, biologici e geologici del problema sono tutt'altro che già noti od ovvi.
In tal senso, inserendosi nella normale programmazione scolastica, tale progetto intende coinvolgere e stimolare i ragazzi ad apportare anche un loro contributo particolare sul tema dell'acqua, a partire da una ricognizione della particolare, specifica, presenza di questo elemento nell'ambiente naturale e civile dei comuni del Parco Nazionale d'Abruzzo, Lazio e Molise. Gli elaborati che emergeranno da questo 'esperimento' diverranno materiali per un ipertesto didattico 'modello' che verrà messo in rete.
